Freie Schule Lernbegeisterung
Lernbegeisterung – ein Ort, an dem Kinder nicht angepasst werden, sondern sich frei entfalten dürfen. Wo Lernen aus dem Inneren kommt – frei, kreativ und voller Freude.
Lernbegeisterung – ein Ort, an dem Kinder nicht angepasst werden, sondern sich frei entfalten dürfen. Wo Lernen aus dem Inneren kommt – frei, kreativ und voller Freude.
Im Jahr 2025 haben wir den gemeinnützigen Förderverein Lernbegeisterung e.V. gegründet. Unser Ziel ist die Gründung einer staatlich genehmigten Ersatzschule in freier Trägerschaft im Raum Bernkastel-Wittlich.
Wir sind eine Gruppe von engagierten Menschen, denen die Zukunft unserer Gesellschaft am Herzen liegt. Deshalb setzen wir uns dafür ein, dass Kinder gesund und fröhlich aufwachsen können. Wir wollen ihnen ermöglichen, dass sie ihre Lernfreude und -begeisterung ein Leben lang bewahren und ihre Talente gefördert werden. So werden sie als starke Persönlichkeiten in die Zukunft gehen und unsere Gesellschaft bereichern.
Wir möchten die Schullandschaft im Raum Bernkastel-Wittlich durch die Gründung einer Grundschule in Trägerschaft des von uns gegründeten Vereins Lernbegeisterung e.V. bereichern. Es soll ein Lernort entstehen, an dem Kinder mit Freude und Begeisterung lernen und selbstbestimmt ihre jeweils eigenen Potentiale entfalten können. Dabei richten wir uns nach dem Rahmenplan Grundschule für RLP und vermitteln die entsprechenden Kompetenzen.
Wir haben eine Eröffnung im Sommer 2026 mit zunächst circa 20–30 Kindern im Grundschulalter im Blick und streben langfristig auch die Erweiterung um eine weiterführende Schule an. Der Standort ist noch offen.
„Veränderung der Netzwerke im Gehirn sind möglich, aber nur durch Begeisterung“
– G. Hüther
In jahrgangsgemischten Lerngruppen lernen Kinder von- und miteinander.
„Natur als idealer Lernort. Den Kindern begegnen dort unmittelbare Erfahrungen, kindgerechte Widerstände und Verbundenheit.“
– Herbert Renz-Polster
Die Kinder lernen in ihrem Lebensumfeld, indem Besuche und Kooperationen mit Betrieben und Institutionen fest verankert sind.
Kinder werden zukunftsfähig, weil sie ihre Fähigkeiten, Talente und Stärken kennen und selbstbewusst nutzen und sie als Erwachsene bereichernd in die Gesellschaft einbringen können.
Unser Konzept orientiert sich an verschiedenen Reformpädagogischen Ansätzen von Maria Montessori, Rebeca und Mauricio Wild, Jesper Juul. Außerdem integrieren wir die Ideen zur Potentialentfaltung des Neurobiologen Gerald Hüther und orientieren uns an dem Konzept der Gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg.
Grundlagen, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist für uns ein zentraler Bestandteil.